Actualmente la (IA) está conllevando a cambios acelerados en la educación superior, el Centro de Investigación Observatorio del Desarrollo (CIOdD) de la Universidad de Costa Rica (UCR) destacó la importancia de establecer marcos de gobernanza que orienten su uso ético, responsable e inclusivo.
Durante el programa Café Digital, la M.Sc. Victoria Hernández Mora, subdirectora del CIOdD, explicó que el proyecto internacional “Ethical AI: Educate and Innovate” (Proyecto N.º 101179117), financiado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea, surge precisamente ante la necesidad de responder a la rápida incorporación de estas tecnologías en entornos educativos.
El proyecto también ha permitido fortalecer la red de universidades latinoamericanas, promoviendo el intercambio de experiencias y el fortalecimiento de capacidades en diferentes contextos. A nivel conceptual, se identificó una alta convergencia entre países, aunque persisten retos asociados a la brecha digital y al acceso desigual a tecnologías avanzadas.
Como parte de sus principales resultados, la iniciativa ha desarrollado un marco de gobernanza, herramientas prácticas (Toolkit) y un manual de buenas prácticas que buscan trasladar estos principios a la acción concreta dentro de la Universidad. El compromiso del proyecto está en poder potenciar las oportunidades que generan la incorporación adecuada del uso de IA en las diferentes áreas del conocimiento.
De cara al futuro, el proyecto continuará profundizando en el robustecimiento de los marcos de gobernanza, así como en el desarrollo de capacidades institucionales que permitan aprovechar el potencial de la inteligencia artificial sin perder de vista sus implicaciones éticas, sociales y educativas.
